Преподаватели-"звезды"
У меня самым любимым преподавателем был мой научник - даже на кафедру я попал, побывав на практике в его группе, это и решило выбор.
Жук Виктор Архипович, кафедра Гидрологии суши Географического факультета МГУ.
Читал он про гидрологические прогнозы - может и не был абсолютным докой в этой теме, есть и более звезданутые персоналии в этой области, но то что читал, знал великолепно.
ЗЫ. Никогда не забуду, как за месяц до диплома, посмотрев результаты по одному средненькому бассейну, сказал "результаты отличные, давай-ка водосбор увеличим и для всего бассейна р.Москвы попробуем сделать то же самое"
Этот месяц я до конца жизни помнить буду
Жук Виктор Архипович, кафедра Гидрологии суши Географического факультета МГУ.
Читал он про гидрологические прогнозы - может и не был абсолютным докой в этой теме, есть и более звезданутые персоналии в этой области, но то что читал, знал великолепно.
ЗЫ. Никогда не забуду, как за месяц до диплома, посмотрев результаты по одному средненькому бассейну, сказал "результаты отличные, давай-ка водосбор увеличим и для всего бассейна р.Москвы попробуем сделать то же самое"
Этот месяц я до конца жизни помнить буду
БФ: они либо умерли, либо на пенсии счастливо возятся со внуками. Звезд на БФ осталось очень мало, типа Малахова и Прохорова.
Что-то нормально доносили в СУНЦе, в универе чтобы «доносили» ни одного препода не встретил 
Да, прочитать учебник многие лекторы понятно могли, но не более. Такие дела.
Да, прочитать учебник многие лекторы понятно могли, но не более. Такие дела.кто умер?
Меликян, Великанов, Ашмарин, Ланге, Матёкин, в конце концов
Ти хочешь чтобы я включил в список Болдырева? Хорошо, я о нем забыл, хотя основному потоку он не читал.
Или будешь утверждать что ярких преподов не было на БФ?
Или будешь утверждать что ярких преподов не было на БФ?
ничего не хочу, просто расстраиваюсь
я что то и про малахова подобное слышал....
подкину звезд био
чесунов, ченцов
хим
курц (умер)
подкину звезд био
чесунов, ченцов
хим
курц (умер)
Все мехмат:
Нестеренко Юрий Валентинович, теория чисел,
Седлецкий Анатолий Мечиславович, матан,
Лагутин Михаил Борисович, математическая статистика,
Бородин Петр Анатольевич, теория функций.
Нестеренко Юрий Валентинович, теория чисел,
Седлецкий Анатолий Мечиславович, матан,
Лагутин Михаил Борисович, математическая статистика,
Бородин Петр Анатольевич, теория функций.
Анатолий Мечиславович Седлецкий, мат анализ, мехмат - бог!
Я тоже за любимого лектора всех времён и народов — Анатолия Мечиславовича Седлецкого! 
Мехмат, кафедра математического анализа.
Профессор, который мог и настроение поднять, и предмет доходчиво изложить, и заставить готовиться ...к лекциям (не помню прецедентов с другими лекторами!)
Мехмат, кафедра математического анализа.
Профессор, который мог и настроение поднять, и предмет доходчиво изложить, и заставить готовиться ...к лекциям (не помню прецедентов с другими лекторами!)
В ННГУ был отличный лектор, мой учитель Александр Викторович Абросимов. Защищался на мехмате МГУ у Шабата (того самого, который учебник по комплану написал)
http://ru.wikipedia.org/wiki/%C0%E1%F0%EE%F1%E8%EC%EE%E2,_%C0%EB%E5%EA%F1%E0%ED%E4%F0_%C2%E8%EA%F2%EE%F0%EE%E2%E8%F7
Некролог
А.В. Абросимов родился в 1948 году в городе Куйбышеве (ныне – город Самара). После окончания средней школы в Горьком (ныне – Нижний Новгород) Александр Викторович закончил в 1971 году механико-математический факультет Горьковского государственного университета. Около года он преподавал в Куйбышевском университете, затем четыре года работал в научно-исследовательском институте прикладной математики и кибернетики (НИИ ПМК) при Горьковском университете, после чего поступил в аспирантуру механико-математического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, где в 1984 году под руководством профессора Б.В. Шабата защитил кандидатскую диссертацию на тему «Комплексные дифференциальные системы и касательные уравнения Коши–Римана». После защиты диссертации до последних дней жизни А.В. Абросимов преподавал в ННГУ, начав этот путь ассистентом на кафедре математики радиофизического факультета. Смерть застала его в должности доцента кафедры теории функций механико-математического факультета и приглашенного преподавателя Высшей школы общей и прикладной физики (ВШОПФ ННГУ, базовый факультет Института прикладной физики РАН и Института физики микроструктур РАН).
Научные результаты А.В. Абросимова относятся к комплексному анализу и геометрии, в частности, к геометрии CR-многообразий. Начиная со своих первых работ 1971-1973 годов, Александр Викторович исследовал переопределенные системы уравнений с частными производными и применял развитую им технику к задачам комплексного анализа и геометрии. Яркая работа А.В. Абросимова ([12], 1988 г.) посвящена явной процедуре, позволяющей выяснить, являются ли две заданные гладкие вещественные гиперповерхности локально CR-диффеоморфными. В последующих работах А.В. применял свою оригинальную методику к описанию CR-автоморфизмов вещественных квадрик высокой коразмерности. В этом направлении он получил важные результаты и развил методы, хорошо известные специалистам по CR-геометрии. Во-первых, А.В. доказал, что голоморфные автоморфизмы квадрики коразмерности два реализуются бирациональными преобразованиями степени два. Во-вторых, А.В. убедительно продемонстрировал возможности средств дифференциальной алгебры в CR-геометрии; в частности, им доказано, что при выполнении некоторых условий общего положения стабилизатор точки в группе автоморфизмов квадрики в Cn есть некоторая линейная группа. В-третьих, он одним из первых начал изучение класса многообразий CR-размерности один, который до сих пор остается объектом активного изучения. Работы А.В. Абросимова по CR-геометрии были в числе пионерских, и его вклад представляется весьма ценным.
Одну из своих ключевых статей ([18], 1993 г.) А.В. в скором порядке набирал днём и ночью в августе 1991 г., во время путча ГКЧП. Напряжение было сильнейшее: и физическое, и моральное… Работа получилась фундаментальная; она вышла из печати в октябре 1993 г., как раз во время второго путча. «Статья написана в те годы, когда танки палили по Белому дому» – эти слова А.В. очень точно выражают его отношение к математике как к чему-то очень значительному, несуетному, достойному приложения сил несмотря ни на что.
А.В. был настоящим русским интеллигентом, как будто из Чехова – спокойный, с умеренно ухоженной бородкой, добрый и не стесняющийся показать свою доброту. У него было прекрасное чувство юмора, но не было цинизма и склонности к осмеиванию. Он имел мягкие манеры, хотя при необходимости мог быть достаточно прямым и твёрдым. Живой, интеллигентный человек, заводной остроумный собеседник с нетривиальным спектром интересов. Любил музыку и в молодости был джазовым пианистом. Александр Викторович собрал огромную DVD-коллекцию джаза, кино и компьютерных программ, охотно дарил или давал в пользование диски из неё.
Большое влияние на Александра Викторовича оказала его мать Евгения Андреевна Володина – очень интересная и волевая женщина, дожившая до глубокой старости, имевшая три высших образования, всю жизнь проработавшая на Горьковской железной дороге и пользовавшаяся большим уважением. Отец Виктор Николаевич Абросимов также работал в подразделениях ГЖД. После перестройки мать по секрету рассказала сыну, что «ведь мы с тобой, Сашенька, княжеского рода…»; подробности нам неизвестны, но верится в это легко и сразу.
В кругу друзей все ждали, когда он начнет рассказывать любопытные истории о своем прошлом. Например, как однажды начисто обыграл в преферанс поездных шулеров, выманив у них не только все деньги, но и реквизит – мороженую курицу, которую мошенники взяли с собой, видимо, чтобы сойти за добропорядочных граждан. Он усмотрел, как они метят карты и подкладывают себе тузов, и, раскусив их схему игры, придумал и реализовал контрсхему. Александр Викторович, щурясь и посмеиваясь, красочно описывал, как он в перерыве между партиями вышел «покурить в тамбур», а сам сбежал с поезда, оставшись на незнакомом перроне с пачкой денег в кармане и курицей в авоське. В этом был весь он – яркий, юморной, азартный, любящий со вкусом рискнуть и выиграть. А.В. обладал тонким и деликатным математическим красноречием, ценил правильно и изящно составленные фразы и старался прививать вкус к этому ученикам. Например, призывая молодого и горячего докладчика к математической осторожности, он иногда говорил: «пожалуйста, почётче; а то знаете, как порой бывает – утверждение совершенно ясно, понятно, просто, настолько очевидно, что даже и… неверно!»
Он был человеком маленьких хитростей и больших откровений, умел и учил взять небольшой вопрос, но разработать его подробно и качественно, что хорошо иллюстрируется следующим примером. В курсе обыкновенных дифференциальных уравнений (А.В. читал такой курс студентам ВШОПФ) доказывается, что если конечная система вещественных функций на прямой линейно зависима, то её определитель Вронского равен нулю; простые примеры показывают, что обратная импликация неверна. А в каких случаях из равенства нулю вронскиана всё же можно сделать какие-то выводы о линейной зависимости функций? Мотивированный вопросами студентов, А.В. недавно решил исследовать этот вопрос подробнее и довольно быстро доказал ([26], 2009 г. что если имеется конечная система гладких функций на открытом множестве Е в R, и вронскиан этой системы равен нулю, то существует такое замкнутое нигде не плотное множество F, что E\F является объединением не более чем счетного семейства попарно не пересекающихся интервалов, на каждом из которых эти функции линейно зависимы. Александр Викторович сообщал о ещё каких-то своих продвижениях в этом направлении, но опубликовать полученные результаты уже не успел. А.В. был чрезвычайно трудоспособен. Ему приходилось много писать, отчего на среднем пальце правой руки у него образовалась «ямка» от постоянного держания ручки, или «трудовой мозоль», как он не без удовлетворения говаривал. В России системы символьной математики, вроде Maple, по понятным причинам появились гораздо позже, чем на Западе; все громоздкие выкладки А.В. делал вручную. Однажды он упомянул, что за вечер сделал в Maple то, на что в прошлые годы тратил несколько недель. Александр Викторович многих студентов и коллег активно убеждал изучать Maple, с интересом следил за новинками программного обеспечения, всегда мог дать грамотный совет по компьютерным вопросам.
Он был настоящим профессионалом и чувствовал себя им; не демонстрировал владение чем угодно, но в своей области, многомерном комплексном анализе, был истинным знатоком. Начиная говорить о какой-либо проблеме в этой области, он оставался спокоен и нетороплив, но постепенно увлекался, начинал немного жестикулировать и рисовать, и чувствовалось, что многомерные квадрики, их автоморфизмы и прочее – это его мир. Мир, в котором он живёт, о котором много знает и хочет знать больше, и пониманием которого всегда готов делиться.
Как гласит старинное правило педагогики, «ученик – это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который нужно зажечь». Александр Викторович Абросимов был гениальным педагогом и действительно зажигал! Он объяснял, если необходимо, начиная совершенно издалека, подогревая азарт слушателей на медленном огне и затем стремительно и красиво утоляя накопившуюся жажду ответа. После лекции А.В. нередко было ощущение, что вот теперь-то у нас выросла ещё одна пара рук, и мы ею всё-всё скоро переделаем и в рекордные сроки придём к светлому будущему. Он был из тех, кто неожиданно «срывал покровы», даря обучаемому новый волшебный мир. А.В. верил в магию математики и нередко намекал, что великие свершения – рядом, нужно только суметь разглядеть; что можно прибавить и отнять, продифференцировать, произвести какие-то несложные действия, проинтегрировать обратно и получить самое настоящее чудо! Александр Викторович принимал участие в работе жюри городских математических олимпиад, читал лекции школьникам в летних физико-математических школах, щедро делился своими знаниями со всеми, кто в этом нуждался. От него доводилось слышать «наставление» о том, что при научных исследованиях в математике нужно уметь вовремя воздержаться от чтения чужих статей и книг, в противном случае математик рискует всю жизнь «подчищать» мелкие недоделы других, став книжным шкафом чужих идей.
Таким он был – математик, друг, коллега, учитель. В памяти остались его глаза и улыбка...
http://ru.wikipedia.org/wiki/%C0%E1%F0%EE%F1%E8%EC%EE%E2,_%C0%EB%E5%EA%F1%E0%ED%E4%F0_%C2%E8%EA%F2%EE%F0%EE%E2%E8%F7
Некролог
А.В. Абросимов родился в 1948 году в городе Куйбышеве (ныне – город Самара). После окончания средней школы в Горьком (ныне – Нижний Новгород) Александр Викторович закончил в 1971 году механико-математический факультет Горьковского государственного университета. Около года он преподавал в Куйбышевском университете, затем четыре года работал в научно-исследовательском институте прикладной математики и кибернетики (НИИ ПМК) при Горьковском университете, после чего поступил в аспирантуру механико-математического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, где в 1984 году под руководством профессора Б.В. Шабата защитил кандидатскую диссертацию на тему «Комплексные дифференциальные системы и касательные уравнения Коши–Римана». После защиты диссертации до последних дней жизни А.В. Абросимов преподавал в ННГУ, начав этот путь ассистентом на кафедре математики радиофизического факультета. Смерть застала его в должности доцента кафедры теории функций механико-математического факультета и приглашенного преподавателя Высшей школы общей и прикладной физики (ВШОПФ ННГУ, базовый факультет Института прикладной физики РАН и Института физики микроструктур РАН).
Научные результаты А.В. Абросимова относятся к комплексному анализу и геометрии, в частности, к геометрии CR-многообразий. Начиная со своих первых работ 1971-1973 годов, Александр Викторович исследовал переопределенные системы уравнений с частными производными и применял развитую им технику к задачам комплексного анализа и геометрии. Яркая работа А.В. Абросимова ([12], 1988 г.) посвящена явной процедуре, позволяющей выяснить, являются ли две заданные гладкие вещественные гиперповерхности локально CR-диффеоморфными. В последующих работах А.В. применял свою оригинальную методику к описанию CR-автоморфизмов вещественных квадрик высокой коразмерности. В этом направлении он получил важные результаты и развил методы, хорошо известные специалистам по CR-геометрии. Во-первых, А.В. доказал, что голоморфные автоморфизмы квадрики коразмерности два реализуются бирациональными преобразованиями степени два. Во-вторых, А.В. убедительно продемонстрировал возможности средств дифференциальной алгебры в CR-геометрии; в частности, им доказано, что при выполнении некоторых условий общего положения стабилизатор точки в группе автоморфизмов квадрики в Cn есть некоторая линейная группа. В-третьих, он одним из первых начал изучение класса многообразий CR-размерности один, который до сих пор остается объектом активного изучения. Работы А.В. Абросимова по CR-геометрии были в числе пионерских, и его вклад представляется весьма ценным.
Одну из своих ключевых статей ([18], 1993 г.) А.В. в скором порядке набирал днём и ночью в августе 1991 г., во время путча ГКЧП. Напряжение было сильнейшее: и физическое, и моральное… Работа получилась фундаментальная; она вышла из печати в октябре 1993 г., как раз во время второго путча. «Статья написана в те годы, когда танки палили по Белому дому» – эти слова А.В. очень точно выражают его отношение к математике как к чему-то очень значительному, несуетному, достойному приложения сил несмотря ни на что.
А.В. был настоящим русским интеллигентом, как будто из Чехова – спокойный, с умеренно ухоженной бородкой, добрый и не стесняющийся показать свою доброту. У него было прекрасное чувство юмора, но не было цинизма и склонности к осмеиванию. Он имел мягкие манеры, хотя при необходимости мог быть достаточно прямым и твёрдым. Живой, интеллигентный человек, заводной остроумный собеседник с нетривиальным спектром интересов. Любил музыку и в молодости был джазовым пианистом. Александр Викторович собрал огромную DVD-коллекцию джаза, кино и компьютерных программ, охотно дарил или давал в пользование диски из неё.
Большое влияние на Александра Викторовича оказала его мать Евгения Андреевна Володина – очень интересная и волевая женщина, дожившая до глубокой старости, имевшая три высших образования, всю жизнь проработавшая на Горьковской железной дороге и пользовавшаяся большим уважением. Отец Виктор Николаевич Абросимов также работал в подразделениях ГЖД. После перестройки мать по секрету рассказала сыну, что «ведь мы с тобой, Сашенька, княжеского рода…»; подробности нам неизвестны, но верится в это легко и сразу.
В кругу друзей все ждали, когда он начнет рассказывать любопытные истории о своем прошлом. Например, как однажды начисто обыграл в преферанс поездных шулеров, выманив у них не только все деньги, но и реквизит – мороженую курицу, которую мошенники взяли с собой, видимо, чтобы сойти за добропорядочных граждан. Он усмотрел, как они метят карты и подкладывают себе тузов, и, раскусив их схему игры, придумал и реализовал контрсхему. Александр Викторович, щурясь и посмеиваясь, красочно описывал, как он в перерыве между партиями вышел «покурить в тамбур», а сам сбежал с поезда, оставшись на незнакомом перроне с пачкой денег в кармане и курицей в авоське. В этом был весь он – яркий, юморной, азартный, любящий со вкусом рискнуть и выиграть. А.В. обладал тонким и деликатным математическим красноречием, ценил правильно и изящно составленные фразы и старался прививать вкус к этому ученикам. Например, призывая молодого и горячего докладчика к математической осторожности, он иногда говорил: «пожалуйста, почётче; а то знаете, как порой бывает – утверждение совершенно ясно, понятно, просто, настолько очевидно, что даже и… неверно!»
Он был человеком маленьких хитростей и больших откровений, умел и учил взять небольшой вопрос, но разработать его подробно и качественно, что хорошо иллюстрируется следующим примером. В курсе обыкновенных дифференциальных уравнений (А.В. читал такой курс студентам ВШОПФ) доказывается, что если конечная система вещественных функций на прямой линейно зависима, то её определитель Вронского равен нулю; простые примеры показывают, что обратная импликация неверна. А в каких случаях из равенства нулю вронскиана всё же можно сделать какие-то выводы о линейной зависимости функций? Мотивированный вопросами студентов, А.В. недавно решил исследовать этот вопрос подробнее и довольно быстро доказал ([26], 2009 г. что если имеется конечная система гладких функций на открытом множестве Е в R, и вронскиан этой системы равен нулю, то существует такое замкнутое нигде не плотное множество F, что E\F является объединением не более чем счетного семейства попарно не пересекающихся интервалов, на каждом из которых эти функции линейно зависимы. Александр Викторович сообщал о ещё каких-то своих продвижениях в этом направлении, но опубликовать полученные результаты уже не успел. А.В. был чрезвычайно трудоспособен. Ему приходилось много писать, отчего на среднем пальце правой руки у него образовалась «ямка» от постоянного держания ручки, или «трудовой мозоль», как он не без удовлетворения говаривал. В России системы символьной математики, вроде Maple, по понятным причинам появились гораздо позже, чем на Западе; все громоздкие выкладки А.В. делал вручную. Однажды он упомянул, что за вечер сделал в Maple то, на что в прошлые годы тратил несколько недель. Александр Викторович многих студентов и коллег активно убеждал изучать Maple, с интересом следил за новинками программного обеспечения, всегда мог дать грамотный совет по компьютерным вопросам.
Он был настоящим профессионалом и чувствовал себя им; не демонстрировал владение чем угодно, но в своей области, многомерном комплексном анализе, был истинным знатоком. Начиная говорить о какой-либо проблеме в этой области, он оставался спокоен и нетороплив, но постепенно увлекался, начинал немного жестикулировать и рисовать, и чувствовалось, что многомерные квадрики, их автоморфизмы и прочее – это его мир. Мир, в котором он живёт, о котором много знает и хочет знать больше, и пониманием которого всегда готов делиться.
Как гласит старинное правило педагогики, «ученик – это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который нужно зажечь». Александр Викторович Абросимов был гениальным педагогом и действительно зажигал! Он объяснял, если необходимо, начиная совершенно издалека, подогревая азарт слушателей на медленном огне и затем стремительно и красиво утоляя накопившуюся жажду ответа. После лекции А.В. нередко было ощущение, что вот теперь-то у нас выросла ещё одна пара рук, и мы ею всё-всё скоро переделаем и в рекордные сроки придём к светлому будущему. Он был из тех, кто неожиданно «срывал покровы», даря обучаемому новый волшебный мир. А.В. верил в магию математики и нередко намекал, что великие свершения – рядом, нужно только суметь разглядеть; что можно прибавить и отнять, продифференцировать, произвести какие-то несложные действия, проинтегрировать обратно и получить самое настоящее чудо! Александр Викторович принимал участие в работе жюри городских математических олимпиад, читал лекции школьникам в летних физико-математических школах, щедро делился своими знаниями со всеми, кто в этом нуждался. От него доводилось слышать «наставление» о том, что при научных исследованиях в математике нужно уметь вовремя воздержаться от чтения чужих статей и книг, в противном случае математик рискует всю жизнь «подчищать» мелкие недоделы других, став книжным шкафом чужих идей.
Таким он был – математик, друг, коллега, учитель. В памяти остались его глаза и улыбка...
Профессор, который мог и настроение поднять, и предмет доходчиво изложить, и заставить готовиться ...к лекциямЕщё он бывал немного неадекватным на экзаменах и коллоквиумах, но да, и у меня позитивные воспоминания о нём остались.
Ещё с мехмата:
Богачёв Кирилл Юрьевич, вычмат
Сабитов Иджад Хакович, матан
Клячко Антон Александрович, высшая алгебра
Бабенко Максим Александрович, матлог
Дядченко Виктор Прохорович, химфак.
Побольше бы таких талантливых преподавателей.
Побольше бы таких талантливых преподавателей.
Меликян, Великанов, Ашмарин, Ланге, Матёкин- умер, хз кто такой, умер, умерла, умер.
Физфак.
Лысов Борис Александрович - потрясающий был преподаватель... но умер.
Бутузов Валентин Федорович - тоже козырный мужик, жив вроде.
Парфенов Константин Владимирович - тоже жив-здоров.
Лысов Борис Александрович - потрясающий был преподаватель... но умер.
Бутузов Валентин Федорович - тоже козырный мужик, жив вроде.
Парфенов Константин Владимирович - тоже жив-здоров.
Географический.
Болысов Сергей Иванович. Кафедра геоморфологии и палеогеографии.
Болысов Сергей Иванович. Кафедра геоморфологии и палеогеографии.
хз кто такойЛев Лукич. Был такой чудесный дядька на низших травках.
Сабитов Иджад Хакович, матанна химфаке вел линал. клевый, да
Преподов было много неплохих, но реальная звезда (для меня) - это
Немухин Александр Владимирович (химфак, кванты).
Особенно показательно, что к моей специальности его предмет отношения не имел, но лекции-семинары были прекрасны.
Немухин Александр Владимирович (химфак, кванты).
Особенно показательно, что к моей специальности его предмет отношения не имел, но лекции-семинары были прекрасны.
А Факультет вычислительной математики и кибернетики:
?
?
на ВМК:
Фомичев Василий Владимирович (Матан)
и, конечно, Панферов Валерий Семенович (Линал)
Фомичев Василий Владимирович (Матан)
и, конечно, Панферов Валерий Семенович (Линал)
Руднев Сергей Геннадьевич (линал)
Филологический факультет
Галинская Елена Аркадьевна, историческая грамматика русского языка
Варбот Жанна Жановна, введение в славянскую филологию
Ревзина Ольга Григорьевна, история русского литературного языка
Панова Ольга Юрьевна, история зарубежной литературы ХХ века
Илюшин Александр Анатольевич, история русской литературы 1-й трети ХІХ века
Кукушкина Ольга Владимировна, морфология современного русского языка
Галинская Елена Аркадьевна, историческая грамматика русского языка
Варбот Жанна Жановна, введение в славянскую филологию
Ревзина Ольга Григорьевна, история русского литературного языка
Панова Ольга Юрьевна, история зарубежной литературы ХХ века
Илюшин Александр Анатольевич, история русской литературы 1-й трети ХІХ века
Кукушкина Ольга Владимировна, морфология современного русского языка
Немухин Александр Владимирович (химфак, кванты)Абсолютно согласен. Спокойный, добродушный, адекватный, доходчиво объясняет и нормально спрашивает на экзамене.
Парфенов Константин Владимирович ()мне тут подсказывают, что Парфенов никогда не отличался любовью к студентам.
да и лекции читал весьма средне, точно не звезда.
есть еще мнения/предложения по ВМиК?
ВМК:
Полосин Алексей Андреевич - матан, линал
Фомичев - уже был, но все равно напишу
Полосин Алексей Андреевич - матан, линал
Фомичев - уже был, но все равно напишу
Полосин Алексей Андреевич - матан, линал
любящие студентовo_O
ВМК:
Полосин Алексей Андреевич (линал, матан, семинары по матану)
перевернул представление о предмете, особенно интересны были семинары (ряды фурье за одну пару, это что-то)
Будак Борис Александрович (матан, семинары)
17 человек на комиссию из группы.
он один раз пришел на контрольную и читал "Идиота"
Полосин Алексей Андреевич (линал, матан, семинары по матану)
перевернул представление о предмете, особенно интересны были семинары (ряды фурье за одну пару, это что-то)
Будак Борис Александрович (матан, семинары)
17 человек на комиссию из группы.
он один раз пришел на контрольную и читал "Идиота"
ВМК:
Разборов Алексей Геннадьевич, клёво объяснял на семинарах по дифурам
да и на лекциях )
Разборов Алексей Геннадьевич, клёво объяснял на семинарах по дифурам
да и на лекциях )
мнения по Полосину разделились..
давайте я вынесу его в отдельный пост, а вы (плюсами и минусами к этому посту) решите, соответствует он заявленным в первом посте критериям или нет.
Полосин Алексей Андреевич - преподаватель-звезда, прекрасно знает и преподает свой предмет, любит студентов.
добавочный критерий: вы бы еще раз с удовольствием прослушали его лекции, встретились бы с ним, пожали ему руку.
да или нет?
давайте я вынесу его в отдельный пост, а вы (плюсами и минусами к этому посту) решите, соответствует он заявленным в первом посте критериям или нет.
Полосин Алексей Андреевич - преподаватель-звезда, прекрасно знает и преподает свой предмет, любит студентов.
добавочный критерий: вы бы еще раз с удовольствием прослушали его лекции, встретились бы с ним, пожали ему руку.
да или нет?
то же самое для:
Панферов Валерий Семенович
+1 к этому посту - да, соответствует
-1 к этому посту - нет, не соответствует, удалите из списка.
Панферов Валерий Семенович
+1 к этому посту - да, соответствует
-1 к этому посту - нет, не соответствует, удалите из списка.
Полосин - крут, но студентов в целом он не любит. Каких-то конкретных - возможно)
Итак, случай с Полосиным.
Все, у кого он вел семинары, прекрасно знают замечательные контрольные.
Но, один раз Алексей Андреевич превзошел все наши ожидания.
Итак, подходила очередная контрольная.
Начало.
Алексей Андреевич попросил всех подойти и взять листочки (маленькие).
На них были написаны номера (1-4).
После этого мы разделились на команды по номерам и уселись решать контрольную в олимпиадном стиле.
P.S: хах, моя команда первое место заняла, но зачет все равно пришлось сдавать.
А насчет не любит студентов: у подруг есть фотки для какого-то конкурса. Они попросили его сфоткаться с ними.
Все, у кого он вел семинары, прекрасно знают замечательные контрольные.
Но, один раз Алексей Андреевич превзошел все наши ожидания.
Итак, подходила очередная контрольная.
Начало.
Алексей Андреевич попросил всех подойти и взять листочки (маленькие).
На них были написаны номера (1-4).
После этого мы разделились на команды по номерам и уселись решать контрольную в олимпиадном стиле.
P.S: хах, моя команда первое место заняла, но зачет все равно пришлось сдавать.
А насчет не любит студентов: у подруг есть фотки для какого-то конкурса. Они попросили его сфоткаться с ними.
то же самое для:Панферов Валерий Семенович+1 к этому посту - да, соответствует-1 к этому посту - нет, не соответствует, удалите из списка.с преподавателями бывает как со строгими отцами - сначала на них злишься, а потом благодаришь. Помню я Панферова спросил на первом курсе о практическом смысле чего-то из линала, он мне ответил, что "весь практический смысл математики вобрала в себя теорема Пифагора". Он преувеличивал конечно, если не сказать, хамил, но интерес к линалу точно не убил. Вобщем, плюс один к Панферову, хотя бы за готовность отвечать на глупые вопросы студентов во время перерывов на перекур
хочу внести для ВМК кандидатуры
Ульянов Владимир Васильевич
Королёв Виктор Юрьевич
Ульянов Владимир Васильевич
Королёв Виктор Юрьевич
Физфак.
Квасников Иридий Александрович - лектор и семинарист по курсу термодинамики и статфизики.
Просто замечательный и интересный Преподаватель, умеющий где-нужно отвлечься и дать студентам передохнуть (одни только его истории о студенческой жизни, о эвакуации Москвы в 45-м чего стоят!). Совершенно незаносчив и необидчив. Написал ряд замечательных и доходчивых учебников по этоу курсу.
Причём он даже не профессор, а всего лишь, кажется, старший преподаватель.
Ну, а кафедральные преподаватели с нашей кафедры теоретической физики - это Степаньянц (относительно молодой, но разбирающийся во многом и ставящий своей целью обучить разбираться в предмете, а не зубрёжке ну и более старшее поколение - проф. Анатолий Викторович Борисов (добрейшей души человек и учитель).
Квасников Иридий Александрович - лектор и семинарист по курсу термодинамики и статфизики.
Просто замечательный и интересный Преподаватель, умеющий где-нужно отвлечься и дать студентам передохнуть (одни только его истории о студенческой жизни, о эвакуации Москвы в 45-м чего стоят!). Совершенно незаносчив и необидчив. Написал ряд замечательных и доходчивых учебников по этоу курсу.
Причём он даже не профессор, а всего лишь, кажется, старший преподаватель.
Ну, а кафедральные преподаватели с нашей кафедры теоретической физики - это Степаньянц (относительно молодой, но разбирающийся во многом и ставящий своей целью обучить разбираться в предмете, а не зубрёжке ну и более старшее поколение - проф. Анатолий Викторович Борисов (добрейшей души человек и учитель).
Солодов Алексей Петрович, мехмат, матан. Ух как он нас любил!
На геологическом факультете, кафедра геологии и геохимии горючих ископаемых:
Конюхов Александр Иванович читал нам литолгию, лекции сопровождались массой интересных историй из его рейсов. Что характерно - не его лекции ходили ВСЕ, даже самые раздолбаи. Потому что очень интересно слушать К студентам не особенно лоялен, но справедлив.
Яндарбиев Нурдин Шамаевич читал бурение, товарищ с потрясающим чувством юмора. Лояльность зависит от настроения
Фролов Сергей Владимирович читал нам Нефтегазоносные бассейны (РФ и мира потрясающий лектор! К нему тоже был аншлаг. Вместе с лекциями на полях часто записывали его "перлы" типа "дохлая уральская клиноформа" или "Конторович и Западная Сибирь - это как Ким Ир Сен и Северная Корея", очень лоялен к студентам. Но прогульщиков и лентяев гнобит на эказемнах. Гнобит, кастати, очень тонко
Калмыков Геогрий Александрович читал ГИСы, очень умный дядя с потрясающим чувством юмора, мой научник. К студентам лоялен.
Все живы-здоровы. И долгих им лет и массу научных достижений
Конюхов Александр Иванович читал нам литолгию, лекции сопровождались массой интересных историй из его рейсов. Что характерно - не его лекции ходили ВСЕ, даже самые раздолбаи. Потому что очень интересно слушать
К студентам не особенно лоялен, но справедлив.Яндарбиев Нурдин Шамаевич читал бурение, товарищ с потрясающим чувством юмора. Лояльность зависит от настроения
Фролов Сергей Владимирович читал нам Нефтегазоносные бассейны (РФ и мира потрясающий лектор! К нему тоже был аншлаг. Вместе с лекциями на полях часто записывали его "перлы" типа "дохлая уральская клиноформа" или "Конторович и Западная Сибирь - это как Ким Ир Сен и Северная Корея", очень лоялен к студентам. Но прогульщиков и лентяев гнобит на эказемнах. Гнобит, кастати, очень тонко
Калмыков Геогрий Александрович читал ГИСы, очень умный дядя с потрясающим чувством юмора, мой научник. К студентам лоялен.
Все живы-здоровы. И долгих им лет и массу научных достижений
Даша, спасибо за развернутый ответ - все бы так
дык надо было развернуто?
Болдырева убирай, он умер уже.
Про Малахова, он читает зоологию беспозвоночных, крупный ученый и возглавляет эту кафедру.
Он, собственно, знаменит эпическим розыгрышем в первоапрельской программе Гордона
Прохоров - клевый старикан, сурово и отлично читает свои низшие растения. Полиглот, читает заодно отдельно ботаникам латынь и дополнительно английский (штатный английский слишком убог). Поет оперные партии. Была знаменитая байка на курсе, как к нему наш испаноязычный однокурсник попал к нему на зачёте и не смог врубить режим "у меня с русским плохо", так как Прохоров знает испанский.
Малахов ()
Прохоров ()
Болдырев ()
Болдырева убирай, он умер уже.
Про Малахова, он читает зоологию беспозвоночных, крупный ученый и возглавляет эту кафедру.
Он, собственно, знаменит эпическим розыгрышем в первоапрельской программе Гордона
Прохоров - клевый старикан, сурово и отлично читает свои низшие растения. Полиглот, читает заодно отдельно ботаникам латынь и дополнительно английский (штатный английский слишком убог). Поет оперные партии. Была знаменитая байка на курсе, как к нему наш испаноязычный однокурсник попал к нему на зачёте и не смог врубить режим "у меня с русским плохо", так как Прохоров знает испанский.
самый лучший из мужчин
Бородин Петр Анатольевич, теория функций ()
это Петя Бородин!
Да не за что
Мне только не совсем понятно: а в чем смысл этой сборной солянки из клевых преподов?
Мне только не совсем понятно: а в чем смысл этой сборной солянки из клевых преподов?
с мехмата хочу добавить:
Леван Анзорович Алания. объяснял семинары оч круто
Присоединяюсь к Михаилу Борисовичу Лагутину.
Леван Анзорович Алания. объяснял семинары оч круто
Присоединяюсь к Михаилу Борисовичу Лагутину.
Полосин Алексей Андреевич - преподаватель-звезда, прекрасно знает и преподает свой предмет, любит студентов.Полосин нормальный мужик, предмет знает прекрасно, и преподает тоже ок, но "любит студентов" он только в профессиональном смысле. Оценивает их как коллег-математиков, а не как детей из своей детсадовской группы. Кроме того, у него довольно высоко поднята планка "профпригодности", ниже которой - не коллеги, а так, случайное быдло.
добавочный критерий: вы бы еще раз с удовольствием прослушали его лекции, встретились бы с ним, пожали ему руку.
Если студент знает функциональный анализ, то Полосин его любит. А если студент хорошо играет на гитаре, душа компании и любимец девушек, но функционального анализа не знает, то Полосин его не любит и ставит двойку.
Отсюда и нелюбовь к Полосину у многих студентов. Сам я с ним прекрасно общался и думаю, что он наиболее профессионально сильный из не-зубров кафедр ОМ/ФЯ. Правда, в футбол он так себе играет
Чего так мало с Факультета вычислительной математики и кибернетики?
Когда МехМат говорит:
нас тысяча!
ВМиК отвечает:
а нас рать
Когда МехМат говорит:
нас тысяча!
ВМиК отвечает:
а нас рать
Гришунин крут.
Гришунин крут.ФИО? факультет? кафедра? почему крут?
Он на физфаке читает или раньше читал философию (но может и ещё где). А к какой он кафедре принадлежит и какого факультета я не очень в курсе.
Крут, потому что хорошо читает. Я, например, всё запомнил и помню многое чуть ли не до сих пор, в отличие от других преподов по философии с которыми дело имел.
Крут, потому что хорошо читает. Я, например, всё запомнил и помню многое чуть ли не до сих пор, в отличие от других преподов по философии с которыми дело имел.
О, кстати, Волкогонова с философского очень круто лекции читала, но, к сожалению, уехала в Америку.
Отличные преподаватели.
Лагутин Михаил Борисович, математическая статистика (, )
Бородин Петр Анатольевич, теория функций ()
Богачёв Кирилл Юрьевич, вычмат ()
Лагутин у меня не вёл, но принимал экзамен. Дал задачу, решая которую, я поняла целую главу.
кстати, на кафедре матстата мехмата есть Шкляев А. - офигенный семинарист по матстату и слупам
Поддерживаю. Это кстати.
умные, с чувством юмора, любящие студентов...у меня только одна ассоциация - Лупанов
пока он еще был жив, идешь по факультету, он навстречу, прямо как-то хорошо на душе становилось, такой он положительный был
мне повезло, он и лекции читал мне, и с моей кафедры был
Тема получилась из разряда - кому кто нравится, причём мотивации разные, кто-то писал о профессиональных, кто-то о личных качествах... Так что многих совсем разных людей в одну кучу собрали... Лучше бы уж определились по одному параметру - хороший лектор/семинарист, а как и в каком виде любит студентов - вопрос совсем другой.
Да это вообще все как-то бессмысленно, выбирать не приходится все равно, вот хороших научников описать — это полезно, да. Пожалуй, самый важный выбор, который приходится сделать в универе
Мрак Василич Желнов круче. Хотя ты молодой, не застал его, наверное.
Физический факультет:Наглое вранье. Лекции у него наинуднейшие, а те, кому довелось еще и семинары слушать, вообще стреляются
Гришунин, философия ()
Что касается чувства юмора - это вообще тушите свет
блин, не напишу же я frauSoboleva, мехмат, матстат
Еще БФ
На каф. зоологии позвоночных очень тепло отзывались ребята о Феликсе Яновиче Дзержинском (внук, да у него отличные семинары были.
На каф. экологии шикарно читает соответствующий курс проф. Гиляров Алексей Меркурьевич. Насколько я помню , водил студентов в консерваторию.
На каф. зоологии позвоночных очень тепло отзывались ребята о Феликсе Яновиче Дзержинском (внук, да у него отличные семинары были.
На каф. экологии шикарно читает соответствующий курс проф. Гиляров Алексей Меркурьевич. Насколько я помню , водил студентов в консерваторию.
Панферов Валерий СеменовичМинус я тебе ставить не буду, но этого препода я бы вычеркнул. Может он на все лекции и экзамены бухой стал ходить и потому подобрел к студентам? Или его с каким-нибудь мизантропом, типа Баулы сравнивают? Я бы добавил:
1) Прохоров Юрий Васильевич, теорвер
2) Ильин Владимир Александрович, матан
Чтобы не оставлять без внимания преподавателей гуманитарных спецкурсов:
* Хлопаева Н.А. "Информационное общество и его альтернативы"
возможно, уже не ведет сейчас
* Чубыкин И.В. "История рос. предпринимательства". Играет на гитаре.
* Хлопаева Н.А. "Информационное общество и его альтернативы"
возможно, уже не ведет сейчас
* Чубыкин И.В. "История рос. предпринимательства". Играет на гитаре.
* Чубыкин И.В. "История рос. предпринимательства". Играет на гитаре.У нас он на первом курсе историю вёл. Очень любил на занятиях поговорить о двух темах: об армии и о женщинах. Ребята из соседней группы рассказывали, как у них он однажды пустился в пространные рассуждения о прекрасном поле, бродя туда-сюда по аудитории с полузажмуренными глазами. Утверждали, что в этот момент у него встал.
Когда настало время экзамена, все уже знали, что Чубыкин ставит пятёрку просто так, за рефераты. Поэтому все наделали рефератов, повписывавшись друг другу в соавторы. И обе (или три, уж не помню точно) группы припёрлись в аудиторию, столпились, ждали его. А Чубыкин что-то как раз опаздывал. Одна девушка громко закричала: "Хочу Чубыкина! Прямо здесь, на этом столе!" Тут он как раз и вошёл.
Но на эти слова никак не отреагировал.Если по теме, вспоминаются (мехмат):
1) Елена Александровна Морозова, ангем и линал вела на первом курсе - и обучала хорошо, и относилась по-человечески, и байки интересные рассказывала (например, как отчислила с мехмата тогда ещё будущего шахматиста Карпова);
2) Александр Николаевич Бахвалов, вёл комплан на третьем - тоже правильно строил учебный процесс (был стимул учиться, не забивать да и в целом человек неплохой.
1) Елена Александровна Морозова, ангем и линал вела на первом курсе - и обучала хорошо, и относилась по-человечески, и байки интересные рассказывала (например, как отчислила с мехмата тогда ещё будущего шахматиста Карпова);
2) Александр Николаевич Бахвалов, вёл комплан на третьем - тоже правильно строил учебный процесс (был стимул учиться, не забивать да и в целом человек неплохой.
Козко Артём Иванович - семинары матан, Химфак
Мрак Василич Желнов круче.Нет. Желнова однозначно надо вычёркивать.
Про него я уже писал, как сдавал госы по философии - мол, если ты "любимчик" и "нашёл подход" к нему, то будет всё зашибись.
Причём он не ценит время студентов - нужно было по воскресеньям с ним ездить по книжным магазинам, что бы он тебе подобрал книгу для реферата (книгу покупаешь ясное дело за свой счёт). Например, я потратил на это 3 выходных и получил тему "Смысл бессмысленности и бессмыссленность смысла" (Желнов любил коламбуры).
Но большего маразма, чем записывание его лекций на диктофон, а потом набор вручную каждым сказанного им (тоже шло в зачёт) - я ещё не видел. Например, я набрал его лекцию в 35 тыс. символов, убрав все слова-паразиты и длинные междометия - в итоге получил 4-ку, т.к. оценка равнялась числу тыс. символов, делённую на 10 тыс. (ну, не бред ли!).
Те, кто записывал на диктофон, приносил ноут для его лекций (привет, Лео
) - были в милости и во время экзамена к ним относился лояльно. Точнее было так - принимают экзамен несколько преподов, но для выставления финальной оценки шло одобрение этой оценки Желновым...P.S. За всё время обучения в МГУ только у Желнова получил четвёрку на экзамене и то в аспирантуре
Наглое вранье. Лекции у него наинуднейшие, а те, кому довелось еще и семинары слушать, вообще стреляются Что касается чувства юмора - это вообще тушите светВозможно, что-то поменялось. Но в своё время его лекции в аспирантуре были куда интереснее лекций Яковлева (который, со слов моего научника, был ярым марксистом-ленинистом в своё время и даже отчислил не сколько студентов с 5-ого курса в советское время за несданный научный коммунизм ну и упомянутого Желнова.
Дело в том, что Гришунин толи сам закончил физфак, то ли на другом естественно-научном факультете обучался, т.е. он изначально не чистый "гумманитарий", и ему понятен образ мышления большинства физиков. Посему его лекции на тему познания, Поппера и т.п. были весьма и весьма интересны и доходчивы (я их даже сам без труда вспомнил на курсе философии в буржуйской аспирантуре).
А вот его лекции по классической философии той же Греции, действительно, немного слабоваты, точнее менее интересные ему и как следствие и слушателям.
тоже в лыжах перед ГЗ бегал летом?
>> а как и в каком виде любит студентов - вопрос совсем другой.
вопрос-то несложный, просто его почему-то поняли как мягкость в отношении к студентам.
есть преподаватели, кто просто отрабатывает зарплату преподавателя; есть те кто влюблен в науку, а студентов терпит; а есть те, кто вкладывает душу в студентов. они могут быть и очень строгими по характеру, важно, что на студентов им глубоко не пофигу.
вопрос-то несложный, просто его почему-то поняли как мягкость в отношении к студентам.
есть преподаватели, кто просто отрабатывает зарплату преподавателя; есть те кто влюблен в науку, а студентов терпит; а есть те, кто вкладывает душу в студентов. они могут быть и очень строгими по характеру, важно, что на студентов им глубоко не пофигу.
Мехмат
Татаринов Ярослав Всеволодович (теормех)
Шапошников Владислав Алексеевич (философия)
Татаринов Ярослав Всеволодович (теормех)
Шапошников Владислав Алексеевич (философия)
Желновэто тот который непонятное понятного и закрытие закрытого?
такого бреда я нигде больше не слышал, ходил на семинары из-за посещаемости и поржать
народ потом даже подписи Скулачеву собирал что бы его не допускали до аспирантов БиБи
У меня, конечно, была ирония на тему Мрака Васильевича. Но в его методе поездок по магазинам был определенный смысл для меня: после его занятий я научился читать философскую литературу...
это тот который непонятное понятного и открытие закрытого?Именно. Забавный дед... Что вы на него так то?..
а Вы сдавали госы по философии?
забавный, но мне жалко было тратить время на такую забаву
Ну, а мне нравилось. Дай Бог мне такой маразм в его возрасте.
Козко Артём Иванович - семинары матан, Химфакхотелось бы с химфака побольше преподавателей именно "химических" дисциплин.
может, кого-то еще вспомните?
Виктор Прохорович Дядченко (химфак)
Не знаю, как о нем отзовутся химики (я слышал положительные отзывы но человек замечательный. Крайне умный, эрудированный и с чувством юмора.
Не знаю, как о нем отзовутся химики (я слышал положительные отзывы но человек замечательный. Крайне умный, эрудированный и с чувством юмора.
преподаватели... любящие студентов...Это чё, шутка такая? заставьте меня вообще развидеть этот список...
Механико-Математический факультет:
Богачёв Кирилл Юрьевич, вычмат (, )
Леван Анзорович Алания ()
Этому списку не хватает Солодова. Он, вроде, тоже пошутить любит
Вот не знаю насчёт Алании, но Богачёв действительно учил нас. В отличие от многих преподов с вычмата, подробно объяснял материал, готов был подойти и помочь, если что-то не получается.
Да, он явно не любил студентов в духе "Вовочка, ты нихрена не сделал? Иди, 4", но кому такая "любовь" нужна?
Да, он явно не любил студентов в духе "Вовочка, ты нихрена не сделал? Иди, 4", но кому такая "любовь" нужна?
заставьте меня вообще развидеть этот список...кого бы ты оставил из списка?
и кого в нем не хватает?
хотелось бы с химфака побольше преподавателей именно "химических" дисциплин.Иных уж нет, а те - далече...
Сумм, Кабанов, Зоркий, Курц. Каждый по-своему был прекрасен. Вот вспомнил Андрея Викторовича Гармаша (аналитика). Не общался с ним довольно давно - но места в звезданутом списке он, пмсм, достоин. И за профессиональные, и за личностные качества.
да, крокодилья улыбка А.П. и то как он отпрвлял не пересдачи - будут жить в моей памяти
Ах, Алексей Петрович Солодов,
по каким дисциплинам с ним встречаются?
по каким дисциплинам с ним встречаются?
По футболу вроде
по лыжам тоже,
Алания, на мой взгляд, самый крутой препод!)
На первом курсе я стояла у доски и очень сильно тупила, не могла правильно решить неравенство с модулем. Он мне выдал: "Как вы вообще попали на мехмат с такими знаниями?!" А после на экзамене поставил пять и вообще в будущем всегда спрашивал, как у меня дела и не нужно ли в чем-то помочь)
Ах да! Еще на 3 курсе принял пересдачу, поставил 4, сказал, что знания по дифгему у меня нулевые и я все каникулы должна буду к нему ходить - он мне будет объяснять. Вот какой еще преподаватель будет так делать?У всех моих одногруппников самые теплые воспоминания о нем!
На первом курсе я стояла у доски и очень сильно тупила, не могла правильно решить неравенство с модулем. Он мне выдал: "Как вы вообще попали на мехмат с такими знаниями?!" А после на экзамене поставил пять и вообще в будущем всегда спрашивал, как у меня дела и не нужно ли в чем-то помочь)
Ах да! Еще на 3 курсе принял пересдачу, поставил 4, сказал, что знания по дифгему у меня нулевые и я все каникулы должна буду к нему ходить - он мне будет объяснять. Вот какой еще преподаватель будет так делать?У всех моих одногруппников самые теплые воспоминания о нем!
Шапошников Владислав Алексеевич (философия)он неприятный какой-то. Нас обманул с автоматами - обещал, но не поставил. Лекции были средней интересности, народ на задних партах занимался своими делами. На экзамене в аспе поставил четверку человеку, который, как Dr/ Serg, не получил ни одной тройки или четверки за всю предыдущую учёбу.
Из хорошего - записывал свои лекции на диктофон и выкладывал в инет. Правда, на лекции ходить всё равно нужно было, ибо отмечал посещение.
а, ну Тимашёв ещё с алгебры, Голод оттуда же
ВМК
Мои кандидатуры тоже Ульянов В.В. и Королев В.Ю.
Прохоров Юрий Васильевич, тервер ()Дядька-то нормальный, только к чему он здесь? Ему уже стопицот лет. он давно уже ничего ни у кого не ведет. На факультете появляется с периодичностью раз в месяц. Для кафедры, конечно, большую пользу приносит, все-таки не последний академик, ученик колмогорова, его авторитетом вся кафедра прикрывается, только вот к студентам никакого отношения он не имеет уже.
Мои кандидатуры тоже Ульянов В.В. и Королев В.Ю.
Виктор Прохорович Дядченко (химфак)я писал тут уже о нем.
Не знаю, как о нем отзовутся химики (я слышал положительные отзывы но человек замечательный. Крайне умный, эрудированный и с чувством юмора.
Он замечательный преподаватель и человек.
Шутки шутками, а Солодов реально крутой препод. Дерет по делу, учит хорошо, да и на самом деле он клевый
Седлецкий Анатолий Мечиславович
У нас на радиотехническом факультете МЭИ в 1970 году читал лекции по линейной алгебре Седлецкий Анатолий Мечиславович. Тогда еще молодой преподаватель, но уже кандидат наук, ныне профессор МГУ. Студентам нравилось его чувство юмора. Его рассказы о жизни. Как то он посетовал, что его друг в 28 лет уже майор, хорошо зарабатывает, наверное больше его в 2 раза. Над студентами он подтрунивал, мол тут самые сообразительные собрались и т.д.
tamar77
умные, с чувством юмора, любящие студентов, знающие блестяще свой предмет и умеющие донести его до аудитории.наверняка у каждого из вас были такие (или есть сейчас)?
расскажите о них.
если можно, с указанием не только фио, но и кафедры, и факультета.
UPD для удобства, буду выносить имена преподавателей в первый пост, чтобы не искать потом по всему треду.
если кого-то забыли, пишите - добавим в список:
Географический факультет:
Жук Виктор Архипович, кафедра гидрологии суши ()
Болысов Сергей Иванович, кафедра геоморфологии и палеогеографии ()
Биологический факультет:
Малахов, зоология беспозвоночных ()
Прохоров, низшие растения ()
Чесунов, зоология беспозвоночных ()
Феликс Янович Дзержинский, кафедра зоологии позвоночных ()
Гиляров Алексей Меркурьевич, кафедра экологии ()
Механико-Математический факультет:
Нестеренко Юрий Валентинович, теория чисел ()
Седлецкий Анатолий Мечиславович, матан, кафедра математического анализа (, , , )
Лагутин Михаил Борисович, математическая статистика (, , )
Бородин Петр Анатольевич, теория функций (, )
Богачёв Кирилл Юрьевич, вычмат (, )
Сабитов Иджад Хакович, матан (, )
Клячко Антон Александрович, высшая алгебра ()
Бабенко Максим Александрович, матлог ()
Леван Анзорович Алания ()
Шкляев А., , кафедра математической статистики (, )
Елена Александровна Морозова, ангем и линал ()
Александр Николаевич Бахвалов, комплан ()
Татаринов Ярослав Всеволодович, теормех ()
Шапошников Владислав Алексеевич, философия ()
Химический факультет:
Дядченко Виктор Прохорович (, )
Немухин Александр Владимирович, кванты (, )
Физический факультет:
Бутузов Валентин Федорович ()
Парфенов Константин Владимирович ()
Квасников Иридий Александрович, термодинамика и статфизика ()
Степаньянц, кафедра теоретической физики ()
Анатолий Викторович Борисов, кафедра теоретической физики ()
ВМиК:
Фомичев Василий Владимирович, матан (, )
Панферов Валерий Семенович, линал (, )
Руднев Сергей Геннадьевич, линал ()
Будак Борис Александрович, матан ()
Разборов Алексей Геннадьевич, дифуры ()
Ульянов Владимир Васильевич (, )
Королёв Виктор Юрьевич (, )
Прохоров Юрий Васильевич, тервер ()
Ильин Владимир Александрович, матан ()
Филологический факультет:
Галинская Елена Аркадьевна, историческая грамматика русского языка ()
Варбот Жанна Жановна, введение в славянскую филологию ()
Ревзина Ольга Григорьевна, история русского литературного языка ()
Панова Ольга Юрьевна, история зарубежной литературы ХХ века ()
Илюшин Александр Анатольевич, история русской литературы 1-й трети ХІХ века ()
Кукушкина Ольга Владимировна, морфология современного русского языка ()
Геологический факультет:
Кафедра геологии и геохимии горючих ископаемых
Конюхов Александр Иванович, литолгия ()
Яндарбиев Нурдин Шамаевич, бурение ()
Фролов Сергей Владимирович, нефтегазоносные бассейны ()
Калмыков Геогрий Александрович, ГИСы ()